UmfrageAnmeldende

Τρόποι διαχωρισμού ουσιών σε οξέα και βάσεις


      
Teilen Sie uns Ihre Meinung mit - Hier geht’s zur Umfrage

Titel:

    Τρόποι διαχωρισμού ουσιών σε οξέα και βάσεις
        Klassifizierung:

        Kurzbeschreibung:

          Οι μαθητές να μάθουν τις μεθόδους διαχωρισμού μιας ουσίας.
                  Lernziele  
                  angezeigen


                  Cognitive domain (processes)
                  to think critically and creatively:  Οι μαθητές να συμμετέχουν στα πειράματα μέσα από κριτική και δημιουργική σκέψη

                  Cognitive domain (knowledge)
                  meta-cognitive knowledge:  Οι μαθητές μέσα από μεγάλη προσπάθεια, θα καταφέρουν να επιτύχουν την αυτό-αξιολόγηση τον αναστοχασμό καθώς και την διαχείριση των λαθών τους.

                  Affective
                  to respond and participate:  Οι μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στα πειράματα και στη ροή του μαθήματος.

                  Psycomotor
                  to adapt and perform creatively:  Οι μαθητές να αφομοιώνουν τις γνώσεις και να μπορούν να τις παρουσιάσουν δημιουργικά και στους συμμαθητές τους.
                  0
                  Art des Lernpfads: strukturiert

                  Bearbeiten  |  Share  |  Löschen
                  |Kopieren    
                  Metadaten

                  Die Lizenz der Arbeit Τρόποι διαχωρισμού ουσιών σε οξέα και βάσεις wurde erstellt von Ioanna Xirogianni for Ανωτατη Σχολη Παιδαγωγικης και Τεχνολογικης Εκπαιδευσης
                  Erlaubnis: Wiederherstellung, Verteilung
                  Angabe : der Lizenz der Arbeit, erforderlich
                  Kommentare Kommentar hinzufügen