QuestionnaireConnectez-vousfr

Κάδμος και Καδμεία


      
Make your voice heard - Click here to take our survey

Titre initial:

    Κάδμος και Καδμεία

        Description succincte:

          Με αυτή τη διαδρομή ο εκπαιδευτικός έχει την ευκαιρία να παρουσιάσει την Μυκηναϊκή Καδμεία της Θήβας, μέσα από μια διαδραστική εμπειρία των μαθητών της ψηφιακής απεικόνισης της αλλά και δια ζώσης της διερεύνησης του συγκεκριμένου χώρου με τη βοήθεια ψηφιακού και αναλογικού χάρτη.
                  Objectifs de l'éducation  
                  Affichage


                  Cognitive domain (processes)
                  to think critically and creatively:  Μέσα από αυτη τη διαδρομή, οι μαθητές θα είναι σε θέση να φαντάζονται τους χώρους της Καδμείας, τί θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν, καθώς και τη χρηστικότητά τους.

                  Cognitive domain (knowledge)
                  meta-cognitive knowledge:  Οι μαθητές μαθαίνουν το μυθολογικό μέρος της ιστορίας και δίνονται απαντήσεις σε σχετικά ερωτήματα που αναδύονται.

                  Affective
                  to respond and participate:  Η τάξη χωρίζεται σε ομάδες προετοιμασίας και συγκέντρωσης βοηθητικού υλικού καθώς και υλοποίησής του. Ομάδες: Γραφής, Φωτογραφίας, Χαρτογράφησης/Πλοήγησης.

                  Psycomotor
                  to adapt and perform creatively:  Η κάθε ομάδα εμψυχώνεται από τον εκπαιδευτικό και λειτουργεί αυτόνομα αλλά στη τελική συνάντηση όλοι ενημερώνονται για το σύνολο των ενεργειών που έγιναν και εκείνων που έπονται.
                  5
                  Moyenne: 5 (1 vote )
                  Type of Educational Pathway: Structuré

                  Éditer  |  Share  |  Supprimer
                  |Copier    
                  Fichier de métadonnées

                  La licence du travail Κάδμος και Καδμεία par annakp for Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Καπαρελλίου
                  permet: la reproduction, la distribution
                  obligatoire: indiqueze la licence régissant le travail, l'attribution
                  Commentaires Add your comment